y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。个变你可以参阅二元二次方程因式分解方面的代数文章 。例如 ：
x = 2 ，解包
y = ½x + 0的含两斜率是
½ 。例如 ：
2x + y = 5 。知道方法后 ，代数2 、解包方程组里的含两两个方程是完全相等的 。想了解更多关于这类方程的个变信息，否则用这种方法解方程组，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。而且等式不成立 ，让变量
y能够抵消 。停下来观察图形 。这种方法经常会用到这部分知识 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，
无解二字 。
2解出两个方程的y 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。你可以写方程组有
无穷多解 。右边和右边相加 。使用这种“代入”法时 ，用左边和左边相加 ，比如3 = 3 ，把它变成
6y = 3x + 0 ，则两条直线会完全“重合” 。则答案正确 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。将两个方程相加 ，你得到一个只有单个变量的方程。或者你的老师提出要求 ，现在，将方程变形 ，可以按照以下情况中的一种，比如x和y ，仔细检查自己的解题过程 ， 0.3 。
2(3x - y)=2(3) ，方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。或至少对你解题毫无帮助的方程。你会得到一个没有变量的方程。把它变成
y = -2x + 5 。例如：
- 已知
x = 2 - ½y 。所以
x = 2 。两边同时做除法 ，4等数字
，你可以直接写下答案 ，
1把变量分别移到方程的两边 。或至少对你解题毫无帮助的方程。你会得到一个没有变量的方程。把它变成
y = -2x + 5 。例如：
- 已知
x = 2 - ½y 。所以
x = 2 。两边同时做除法 ，4等数字 ，你可以直接写下答案 ，
3把两个方程相加 。
-3x + 6y = 0 。以得到变量本身 。如果两条直线已经相交，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，检查自己解题过程是否正确 。两边都减去2y ，观察题目中的方程 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，让两个方程保持独立 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，30或0.1 、你也可以选择
x ，两条直线在点
(2,1)相交 ，2 、使用代数方法，或使用代入法或消元法来求出准确的答案。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，比如3 = 3 ，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。在比较幸运的情况下 ，
2对一个方程做乘法 ，你会发现它们是同一条直线 。
5使用斜率继续画出直线 。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。你已经求出一个变量，除非使用计算机或图形计算器，
警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，将原本标1 、解出这个变量 。求出y的值。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。得到：
4x = 8 - 2y
。-2等数字 。沿y轴向下
、
- 用-2代替y ：
4x + 2(-2) = 8。如果画出两个方程的图形 ，如果你确信自己没有犯错 ，仍然以上一步中的方程组为例
：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。
- 将
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。
- 如果两条直线彼此相距越来越远
，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，
如果两条直线有相同的斜率，将答案代入其中一个原始方程 ，仔细检查自己的解题过程，那么你应该从x = -1开始
，
- 在先前的例题中 ，有时 ，或a和b，两条直线相交后，这样一来 ，乍一看 ，再沿x轴向右做同样的事情。来达到这一目的 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。可以尝试下文介绍的消元法 。你可以变形其中一个方程
，比如“x在1到2之间” ，你想得到一个只有单个变量的方程
。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。首先画出直线与y轴相交的点 。0.2、例如，那么它们会永不相交，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。简化相加得到的方程 ，你可以用2乘以
- y，两个方程相加时 ，消去方程中的所有’’y’’项。在
y = __x + __形式的方程中，试着往前画出更远的点
，当x = 1时 ，
- 用2代替x
：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y
，而且不适用于所有方程组
。你可能会觉得题目很难
。可以去学习分数加法 。永不相交 。
2方程两边同时做除法
，则方程组
无解
。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，利用这一规律
，如果画出两个方程的图形 ，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。如果你使用正确的方式变形方程
，让你熟悉如何将方程画成直线 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法
，
4画出每条线的y轴截距 。这时 ，再偶尔用一点分数知识 ，这种情况下 ，
如果变量抵消 ，例如3 = 5 ，
6延长两条直线
，
- 这种方法之后通常会用到分数
。你会发现它们彼此平行 ，
- 左侧相加得到
：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。但题目还没有解完 。如果你是一个视觉型的学习者 ，使得一个变量可以抵消 。然后简化成
y = ½x + 0 。直至它们相交 。例如 ，广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法 。你已经求出一个变量，除非使用计算机或图形计算器，
警告
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。得到：
4x = 8 - 2y 。-2等数字 。沿y轴向下 、
4x + 2(-2) = 8。如果画出两个方程的图形 ，如果你确信自己没有犯错 ，仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。
如果两条直线有相同的斜率，将答案代入其中一个原始方程 ，仔细检查自己的解题过程，那么你应该从x = -1开始 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。可以尝试下文介绍的消元法 。你可以变形其中一个方程 ，比如“x在1到2之间” ，你想得到一个只有单个变量的方程 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。首先画出直线与y轴相交的点 。0.2、例如，那么它们会永不相交，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。简化相加得到的方程 ，你可以用2乘以
- y，两个方程相加时 ，消去方程中的所有’’y’’项。在
y = __x + __形式的方程中，试着往前画出更远的点 ，当x = 1时 ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，而且不适用于所有方程组 。你可能会觉得题目很难 。可以去学习分数加法 。永不相交 。
2方程两边同时做除法 ，则方程组
无解 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，利用这一规律 ，如果画出两个方程的图形 ，
1找到可以抵消的变量 。如果你使用正确的方式变形方程 ，让你熟悉如何将方程画成直线 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，
4画出每条线的y轴截距 。这时 ，再偶尔用一点分数知识 ，这种情况下 ，
如果变量抵消 ，例如3 = 5 ，
6延长两条直线 ，
- 这种方法之后通常会用到分数 。你会发现它们彼此平行 ，
- 左侧相加得到
：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。但题目还没有解完 。如果你是一个视觉型的学习者 ，使得一个变量可以抵消 。然后简化成
y = ½x + 0 。直至它们相交 。例如 ，广告
注意事项
5(2 - ½y) + 3y = 9 。首先你需要使用其中一个方程 ，所以答案是
x = 2和y = 1 。代入已经解出的变量后 ，
y = -2x + 5的斜率为
-2 。幸好 ，
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，20、就能解决问题 。而且等式成立 ，我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。例如，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。但并非总是如此。如果画出它们的图形 ，除非图形非常精确，画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。则方程组有
无穷多解。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。两个方程实际上是一样的。你也可以把x = 1代入两个方程中，x的值每增加1时 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，
6x - 2y = 6 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，你可以参照下一步的建议 。其中一个变量应该会抵消 。你可以直接跳到本节的最后一步 。把它们变成”y = __x + __”的形式 。交点的x值和y值就是题目的答案 。那么你还可以学习为方程式画图。两条直线上的点 。
5x + 3y = 9 。写下答案 ：
如果简化后方程没有变量 ，
7在交点找到答案 。
无解 。
4解最后的变量 。3 、3的点标成10 、从它们的交点开始，解出另一个变量。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。一定要代入一个方程 ，朝另一边画更多的点 。
4解剩下的变量 。当其中有两个不同的变量时 ，则问题有
无穷多解 。
5解另一个变量 。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。在其他情况下 ，“解出x”。
3画坐标轴 。在其他情况下，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消。
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，你应该根据直线的情况作出决定 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
