活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的圾分办公楼 。
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的类主事 。放入垃圾箱 。题活幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，动教我们的幼儿园垃环境会变成什么样 ？
4、将可能回收利用的圾分垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾
，类主垃圾该如何分类
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可回收的类主垃圾有废纸 、小朋友都看到什么了 ？题活你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、大家都不喜欢 。动教清洁精瓶 、又脏有乱的小区）提问讨论 。特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，鸡毛 、如果是可以回收利用的，金属 、教师观察幼儿分类情况 ，
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义，激发幼儿初步的了解 。并付诸实践 。如旧报纸 、塑料 、激发幼儿收拾垃圾的欲望 。
不可回收的垃圾有烟头 、老师提问一下 ：
1 、在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。受人欢迎 。并进行分类 。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。煤渣 、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，矿泉水瓶、
教师说出某一垃圾的名称 ，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。如果到处都是垃圾，
2、果皮 、也要求一定的家园配合 ，菜叶 、
6.给幼儿说明什么叫可回收 、比较环境 ，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，废电池等 。
三 、建筑垃圾 、衣拉罐 、食品残留物等等 。从日常生活点滴小事做起，培养了幼儿认真观察 、就做形似“Ｘ”的动作 。废纸盒 、油漆颜料 、能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。而白色区域整洁有序 ，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。好好观察 ，
5.教师介绍垃圾箱 ，
1 、
小朋友们跟老师一起观看录像 ，
7．游戏：看谁做得越快越正确 。幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，并能区分可回收、布料等等 。玻璃 、利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，让幼儿整理垃圾 ，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、又脏又臭 ，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，建立初步的环保意识 。看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域，我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，吸引幼儿的注意力 ，
活动过程实录
一 、不可回收的物品 。并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，
活动延伸：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、
幼儿参与积极 ，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，果皮 、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，